教装院〔2022〕2号
根据中国教育装备行业协会教育装备研究院《关于做好2022年度教育装备科研课题组织申报工作的通知》（教装院〔2022〕1号）要求，教育装备研究院组织开展了2022年度课题申报、立项评审工作，本着公正公平、宁缺毋滥的原则评审出拟立项课题，经中国教育装备行业协会监事会监督、中国教育装备行业协会审批及网上公示，现将2022年度教育装备科研课题立项结果予以公布（详见附件）。其中，重点课题5项；一般课题30项。
请各课题负责人按照评审专家的意见和建议，对课题申请书内容进行修改，填报立项任务书，并上传至“中国教育装备行业协会教育装备研究院课题平台”(网址：http://kt.ceiea.com/)�？翁饬⑾钊挝袷橐皇�3份，加盖公章，于2022年12月30日前寄送至研究院办公室;请课题负责人在课题执行期间遵守相关承诺，按照国家有关制度和研究院课题管理办法，加强课题管理，认真做好课题研究工作，按期完成研究任务。
联系人：胡老师，010-59893209，13520609371（微信同号）
宋老师，010-59893209，18612963045（微信同号）
邮 箱：yjy@ceeia.cn
地 址：北京市海淀区文慧园北路10号中国教育装备行业协会304室
附件：2022年教育装备科研课题立项一览表
中国教育装备行业协会教育装备研究院
二〇二二年十一月廿八日
附件：
2022年教育装备科研课题立项一览表
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课题批准号
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课题名称
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负责人
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工作单位
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CEFR22001K1
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人工智能技术与云南智慧教育深度融合研究
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杨志军
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云南省教育厅教学仪器装备中心
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CEFR22002K2
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校园数字化场景重构与创新融合研究
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谭海波
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江苏省教育装备与勤工俭学管理中心
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CEFR22003K3
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学校美育教学场地与网络学习空间适应性建设的应用研究
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张珊
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广西教育装备行业协会
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CEFR22004K4
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基于“五育并举”的幼儿园专用活动空间创建与重构的策略研究
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陈京
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河北省教育技术中心
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CEFR22005K5
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义务教育阶段综合实践活动教育装备应用的实践研究
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曹楚斌
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上海市教育委员会教育技术装备中心
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CEFR22006R1
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基于深度学习的劳动课程开发与实践研究——以普通高中3D打印活动为例
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陈晨
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天津市静海区教师发展中心
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CEFR22007R2
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新时代高校劳动教育职前职后一体化培养模式的探索与实践
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于敏章
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成都师范学院
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CEFR22008R3
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新时代劳动教育背景下中小学生职业体验课程开发与实践研究
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高瑜
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成都市教育科学研究院
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CEFR22009R4
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初中学科实践与劳动教育融合研究
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王金侠
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唐山九中
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CEFR22010R5
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小学“红色”劳动教育课程开发与实践研究
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吴婷
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江西省宜春市上高县实验小学
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CEFR22011R6
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基于知识建构的“里下河生态系统”校园劳动课程基地建设
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张平
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南京师范大学附属邗江实验小学
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CEFR22012R7
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小学“品慧”劳动校本课程的开发与实施研究
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姚海红
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潍坊市奎文区崇德学校
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课题批准号
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课题名称
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负责人
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工作单位
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CEFR22013R8
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基于科技馆、博物馆、展览馆等研学(劳动)实践教育基地建设与管理
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王兴宇
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长春市教育学会
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CEFR22014R9
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大数据背景下智慧生活研学实践课程建设研究
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纪文颉
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北京博大未名乐航教育科技有限公司
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CEFR22015R10
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利用智慧作业微课提高学生作业实效的探索与研究
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胡媛
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樟树市教体局
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CEFR22016R11
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“双减”背景下落实减负增效的高质量作业设计与实施研究
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张国强
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北京云思智学科技有限公司
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CEFR22017R12
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技术装备助力高质量课后服务实践研究
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薛耀锋
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华东师范大学
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CEFR22018R13
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“新课标”视角下模拟冰雪运动装备的体育教学实践研究与评价—以陆地冰壶为例
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王滨江
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北京瀚海鲸舟冰雪体育发展有限公司
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CEFR22019R14
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核心素养发展立意下物理微型实验的开发与实施研究
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付金喜
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天津经济技术开发区第二中学
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CEFR22020R15
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基于人工智能算法的机器人终端在教育应用的实践研究
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关键
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小白智能科技（长春）股份有限公司
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CEFR22021R16
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基于视听一体化关键技术研究及其在学校健康视听环境中的应用示范
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许建兴
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厦门立达信照明有限公司
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CEFR22022R17
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学校健康光环境与改造途径研究
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魏彬
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佛山电器照明股份有限公司
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CEFR22023R18
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数字化资源赋能中小学教与学方式变革研究
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梁博文
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中教科联教育科技发展中心
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CEFR22024R19
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基于科学核心素养下的数字化实验教学与应用研究
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尤志津
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江苏省句容市华阳实验小学
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CEFR22025R20
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小学OMO混合教学模式建构与应用研究
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杭元康
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重庆高新技术产业开发区陈家坪小学校
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CEFR22026R21
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“智慧云班”助推学生良好行为习惯养成的研究
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鞠桂兰
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江西省吉安市吉水县城东小学
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CEFR22027R22
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信息时代下基于CBL教学法与虚拟仿真实验的园林设计教学研究
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董薇
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首都师范大学科德学院
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课题批准号
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课题名称
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负责人
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工作单位
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CEFR22028R23
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混合式教学中教学环境对教学效果的影响性分析——一个基于结构方程模型的定量研究
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任文轩
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浙江海洋大学
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CEFR22029R24
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新技术对新疆北部中职教育的影响及应用探索
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赵倩
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新疆富蕴县职业技术学校
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CEFR22030R25
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基于现代教育技术装备支持中的高中生物学实验教学策略的研究
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樊志文
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通辽第五中学
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CEFR22031R26
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手持技术实验在内陆欠发达地区中学化学教学中的实施策略研究
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但世辉
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湖北省襄阳市东风中学
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CEFR22032R27
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农村学校教育信息化发展的策略研究
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赵合忠
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易县教育和体育局
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CEFR22033R28
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智慧语言实验室的科学构建与实践探索
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周永胜
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重庆科技学院
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CEFR22034R29
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偏远贫困地区高中利用直播教学振兴乡村教育的策略研究
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陈永鹏
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重庆市酉阳第一中学校
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CEFR22035R30
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基于物联网和大数据环境下学校实验室安全管理应用研究
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冯统伟
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山东省枣庄市教育科学院
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