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2022年度教育装备科研课题立项名单公布
http://www.mini-sign.com 2022年11月29日 13:56 教育装备网


教装院〔2022〕2号

根据中国教育装备行业协会教育装备研究院《关于做好2022年度教育装备科研课题组织申报工作的通知》(教装院〔2022〕1号)要求,教育装备研究院组织开展了2022年度课题申报、立项评审工作,本着公正公平、宁缺毋滥的原则评审出拟立项课题,经中国教育装备行业协会监事会监督、中国教育装备行业协会审批及网上公示,现将2022年度教育装备科研课题立项结果予以公布(详见附件)。其中,重点课题5项;一般课题30项。

请各课题负责人按照评审专家的意见和建议,对课题申请书内容进行修改,填报立项任务书,并上传至“中国教育装备行业协会教育装备研究院课题平台”(网址:http://kt.ceiea.com/)?翁饬⑾钊挝袷橐皇3份,加盖公章,于2022年12月30日前寄送至研究院办公室;请课题负责人在课题执行期间遵守相关承诺,按照国家有关制度和研究院课题管理办法,加强课题管理,认真做好课题研究工作,按期完成研究任务。

  联系人:胡老师,010-59893209,13520609371(微信同号)

      宋老师,010-59893209,18612963045(微信同号)
  邮  箱:yjy@ceeia.cn
  地  址:北京市海淀区文慧园北路10号中国教育装备行业协会304室


  附件:2022年教育装备科研课题立项一览表


  中国教育装备行业协会教育装备研究院
二〇二二年十一月廿八日    

附件:

2022年教育装备科研课题立项一览表


课题批准号

课题名称

负责人

工作单位

CEFR22001K1

人工智能技术与云南智慧教育深度融合研究

杨志军

云南省教育厅教学仪器装备中心

CEFR22002K2

校园数字化场景重构与创新融合研究

谭海波

江苏省教育装备与勤工俭学管理中心

CEFR22003K3

学校美育教学场地与网络学习空间适应性建设的应用研究

张珊

广西教育装备行业协会

CEFR22004K4

基于“五育并举”的幼儿园专用活动空间创建与重构的策略研究

陈京

河北省教育技术中心

CEFR22005K5

义务教育阶段综合实践活动教育装备应用的实践研究

曹楚斌

上海市教育委员会教育技术装备中心

CEFR22006R1

基于深度学习的劳动课程开发与实践研究——以普通高中3D打印活动为例

陈晨

天津市静海区教师发展中心

CEFR22007R2

新时代高校劳动教育职前职后一体化培养模式的探索与实践

于敏章

成都师范学院

CEFR22008R3

新时代劳动教育背景下中小学生职业体验课程开发与实践研究

高瑜

成都市教育科学研究院

CEFR22009R4

初中学科实践与劳动教育融合研究

王金侠

唐山九中

CEFR22010R5

小学“红色”劳动教育课程开发与实践研究

吴婷

江西省宜春市上高县实验小学

CEFR22011R6

基于知识建构的“里下河生态系统”校园劳动课程基地建设

张平

南京师范大学附属邗江实验小学

CEFR22012R7

小学“品慧”劳动校本课程的开发与实施研究

姚海红

潍坊市奎文区崇德学校

课题批准号

课题名称

负责人

工作单位

CEFR22013R8

基于科技馆、博物馆、展览馆等研学(劳动)实践教育基地建设与管理

王兴宇

长春市教育学会

CEFR22014R9

大数据背景下智慧生活研学实践课程建设研究

纪文颉

北京博大未名乐航教育科技有限公司

CEFR22015R10

利用智慧作业微课提高学生作业实效的探索与研究

胡媛

樟树市教体局

CEFR22016R11

“双减”背景下落实减负增效的高质量作业设计与实施研究

张国强

北京云思智学科技有限公司

CEFR22017R12

技术装备助力高质量课后服务实践研究

薛耀锋

华东师范大学

CEFR22018R13

“新课标”视角下模拟冰雪运动装备的体育教学实践研究与评价—以陆地冰壶为例

王滨江

北京瀚海鲸舟冰雪体育发展有限公司

CEFR22019R14

核心素养发展立意下物理微型实验的开发与实施研究

付金喜

天津经济技术开发区第二中学

CEFR22020R15

基于人工智能算法的机器人终端在教育应用的实践研究

关键

小白智能科技(长春)股份有限公司

CEFR22021R16

基于视听一体化关键技术研究及其在学校健康视听环境中的应用示范

许建兴

厦门立达信照明有限公司

CEFR22022R17

学校健康光环境与改造途径研究

魏彬

佛山电器照明股份有限公司

CEFR22023R18

数字化资源赋能中小学教与学方式变革研究

梁博文

中教科联教育科技发展中心

CEFR22024R19

基于科学核心素养下的数字化实验教学与应用研究

尤志津

江苏省句容市华阳实验小学

CEFR22025R20

小学OMO混合教学模式建构与应用研究

杭元康

重庆高新技术产业开发区陈家坪小学校

CEFR22026R21

“智慧云班”助推学生良好行为习惯养成的研究

鞠桂兰

江西省吉安市吉水县城东小学

CEFR22027R22

信息时代下基于CBL教学法与虚拟仿真实验的园林设计教学研究

董薇

首都师范大学科德学院

课题批准号

课题名称

负责人

工作单位

CEFR22028R23

混合式教学中教学环境对教学效果的影响性分析——一个基于结构方程模型的定量研究

任文轩

浙江海洋大学

CEFR22029R24

新技术对新疆北部中职教育的影响及应用探索

赵倩

新疆富蕴县职业技术学校

CEFR22030R25

基于现代教育技术装备支持中的高中生物学实验教学策略的研究

樊志文

通辽第五中学

CEFR22031R26

手持技术实验在内陆欠发达地区中学化学教学中的实施策略研究

但世辉

湖北省襄阳市东风中学

CEFR22032R27

农村学校教育信息化发展的策略研究

赵合忠

易县教育和体育局

CEFR22033R28

智慧语言实验室的科学构建与实践探索

周永胜

重庆科技学院

CEFR22034R29

偏远贫困地区高中利用直播教学振兴乡村教育的策略研究

陈永鹏

重庆市酉阳第一中学校

CEFR22035R30

基于物联网和大数据环境下学校实验室安全管理应用研究

冯统伟

山东省枣庄市教育科学院


(来源:中国教育装备行业协会 )

责任编辑:董晓娟
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